Reading A-Z攜手好未來,美國精英小學圖書館一鍵“搬”回家

2017-12-01

隨著教育全球化的來臨,如何有效利用國際優質教育資源,制定健康、科學的兒童內容閱讀方案,正成為更多教育企業思考的問題。而分級閱讀因其與兒童的認知發展相吻合,正在成為少兒英語的重要趨勢之一。

11月27日,好未來旗下產品ABCtime召開媒體溝通會,Reading A-Z聯合創始人、總裁Bob Holl、好未來戰略投資部總經理兼幼小事業群總裁吳穎、好未來教育集團ABCtime事業部總經理張璐鷗、一起作業CEO肖盾、趣配音CEO譚美紅齊聚一堂,共同就如何聯動行業,推動少兒閱讀產業發展展開了深入討論。

(自左到右:好未來ABCtime事業部總經理張璐鷗、好未來戰投部總經理兼幼小事業群總裁吳穎、Reading A-Z聯合創始人、總裁Bob Holl、一起作業CEO 肖盾、趣配音CEO譚美紅)

本次媒體溝通會,是ABCtime在產品正式發布之前與媒體、用戶及中國市場的首次深入交流,也是GES2017未來教育大會開始前的“前哨站”。

同時,Bob Holl、吳穎、張璐鷗也均將出席本次GES大會。國內外精彩觀點的強強碰撞,將引發全行業的共同期待。

Reading A-Z攜手好未來  打造優質少兒閱讀內容

Reading A-Z(以下簡稱“RAZ”)分級閱讀的概念最早興起于英國、美國、日本,這種按照兒童不同年齡、不同智力發展水平、不同閱讀能力制定的閱讀計劃與方案,因其科學、高效的教學效果,正在被全球教育界所認可。

在眾多國際分級閱讀體系中,RAZ因其滿足不同年齡層兒童的學習需求,加上其生動豐富的閱讀內容以及強大的激勵模式,成為全球頗受歡迎的英語閱讀體系。

在美國和加拿大,超過半數公立學校將RAZ作為閱讀教材,在過去二十年間,RAZ覆蓋了全球180多個國家的數百萬學生,官網累計完整閱讀量超過45億次。

2016年,好未來正式宣布引入RAZ,其內容豐富、分級科學、螺旋遞進的特點,與好未來的教學內容定位不謀而合。

據統計,在引入RAZ閱讀體系之后,好未來旗下勵步少兒英語已有超過80%的學員頻繁使用RAZ讀本,且平均每位學員每月閱讀RAZ讀本數量已達15本。

同時,勵步學員使用RAZ讀本的閱讀模型,與美國兒童閱讀模型更加類似,中國孩子的語言學習習慣正在發生改變。

(Rearning A-Z聯合創始人、總裁Bob Holl介紹RAZ分級閱讀)

本次好未來與RAZ再度攜手,展現出Bob Holl對ABCtime產品的重視和期待。好未來在K12教育領域的多年積淀和強大教研能力,也能夠在技術、研發層面為RAZ在中國發展提供有力支撐。

“我只希望在中國實現一件事情,就是找到正確的合作伙伴,我在好未來團隊身上看到了對教育的熱情和動力。我們非常愿意和好未來這樣的企業合作,在教育科技、產品設計等層面,真正幫助到中國及其周邊國家的孩子們,這也是我們未來探索的方向。”Bob Holl如是說道。

一套科學的閱讀體系可能只是“敲門磚”,其背后更廣闊的應用、產品才是關鍵。好未來希望借助RAZ在全球的權威度和引領性,構建少兒英語產品矩陣,系統科學地豐富中國英語教育資源。

“我們堅信閱讀能力是社會需要的能力之一,我們希望通過ABCtime這樣的產品,幫助更多幼小孩子的學習。”吳穎表示,“在這個智能化、全球化的時代,好未來希望能夠通過科技推動教育進步,實現優質教育資源的普惠。”

聯合技術連接行業 “開放、合作”引領教育未來

在現場,小朋友及其父母上臺試玩產品、體驗互動成為會議的一大亮點,家長們紛紛表示,ABCtime游戲化的課程設計、色彩斑斕的繪本插圖、生動有趣的親子互動環節,都讓孩子產生了強烈的學習興趣。

“單詞卡”功能,讓孩子在游戲化場景中實現潛移默化的知識儲備。與會媒體也展現出對ABCtime的興趣與期待,同時也十分認可ABCtime的教學理念和內容。

(ABCtime產品體驗現場)

據張璐鷗介紹,在引入RAZ這樣權威、科學的分級閱讀體系以外,ABCtime希望用最優質的教學內容和產品設計,讓孩子沉浸在真實的學習場景中,真正實現英語學習的“趣味性”和“互動性”,以更加健康的方式愛上閱讀本身。

ABCtime不僅會將RAZ內容與技術結合,利用人工智能、大數據等先進科技,追蹤孩子的學習數據,為孩子匹配最適合的學習內容,顯著提升孩子的學習興趣。

同時,ABCtime將結合自然語音處理等技術,幫助學生實現自主閱讀和評測;基于多維度大數據分析,好未來將幫助教師改變傳統教學模式,針對不同學生進行個性化施教,讓“教”和“學”都更加高效。

未來,ABCtime也將與更多教育企業一道,展開深層次、體系化的內容合作,積極進行資源開放和共享,實現行業的連接、互動、創造,進而打造全新的少兒英語閱讀體驗,讓優質教育資源有機會觸達中國的每一個孩子。

一起作業CEO肖盾表示,“我們希望與好未來、Reading A-Z這樣的領軍企業,實現行業合作和資源開放,讓孩子學習體驗和效果更加美好。” 趣配音CEO譚美紅也提到,希望與Reading A-Z、ABCtime進行深度合作,打造更加全面的工具+內容型產品,讓更多孩子享受到有趣的、優質的學習內容。

閱讀能力是未來人才競爭的核心能力之一。通過ABCtime等少兒英語產品的布局,好未來希望能夠引導下一代自主閱讀的習慣,培養孩子的思辨性思維和創造性思維。

同時,好未來也將積極與國際優質教育資源合作,聯動更多教育企業,為孩子提供更優質的課程內容,推動少兒英語行業的不斷發展。

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